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我们在孩子的成长过程中,孩子拖拉磨蹭是我们家庭教育中经常困扰家长的问题。比如:家长要求的事情,孩子答应的很爽快,却总做不到。孩子做作业总是拖拖拉拉,甚至晚上的家庭作业要做到后半夜。效率低,作业质量还不高,学习成绩不见提高。 那是什么情况导致孩子们出现拖拉磨蹭的习惯呢?以下几方面的情况通常会容易让孩子产生这不良习惯:
一,父母对孩子缺乏正向引导,孩子的成长中缺少赞美和肯定,父母的批评指责会让孩子产生自卑感,对学习缺乏热情和动力,不自信,不积极。所以我们对孩子希望得到什么就要尽量去浇灌什么。 二,“追求快乐,逃避痛苦”是人的本能,当得不到父母的赞美和肯定,伴随的是批评指责时,拖拉磨蹭往往是孩子的一种无声的反抗。 三,拖拉磨蹭是自主感缺少的表现,自主感同安全感,亲密感,价值感,成就感一样,属于我们人类与生俱来的的五大天性之一。自主感足的人主要表现在:有独立自主的能力,有自我选择的权力,有轻松自由的感觉。 四,对孩子的教育要循序渐进,不能急于求成。拔苗助长只会适得其反。比如,给孩子布置大量的家庭作业,引起孩子厌倦情绪,导致孩子以拖拉磨蹭来反抗。
我们做为父母该如何让孩子学习更主动,不再拖拉磨蹭呢?建议大家可以尝试从以下几方面努力:
一,滋养孩子的“自主感”心性. 做为父母要重视滋养孩子的自主感,在平常和孩子的交流中,要避免控制型,命令式的语言模式,比如:你必须......,你不可以......,你应该......,你一定要......,你要听我的.......,我绝不允许你....;长期控制型的语言和孩子交流,很容易让孩子产生叛逆,反抗,愤怒,抑郁,顺从,恐惧,懦弱,无主见等性格和心理。会影响孩子的身心健康。 所以我们和孩子交流时要把孩子视为独立平等的个体来尊重,交流时语气柔和,态度温和。要有理有据地清晰地分析自己观点,让孩子知道事情的是非对错,和应该坚守的原则界线,及事情后果需要承担的责任。要给孩子试错的空间,让孩子觉得父母是可以信任的。我们在和孩子沟通交流时可以这样说:宝贝,我想和你商量下......,我建议你这样做......,我尊重你的决定......,你可以......,我允许你的......,这样可以让孩子感受到被尊重,我们作为父母的想法更容易被孩子接纳。孩子认可的事情也会更主动的去做。 二,放大孩子的优点,对缺点暂时性失聪. 一个优秀的孩子是夸出来的,每个人都有自己的缺点和优点。所以我们如果多表扬,肯定孩子的优点,就会激励孩子的自信心,激发孩子努力向上的动力,和培养孩子乐观的心态。所以我们要多肯定,表扬孩子的优点,对孩子的缺点暂时性失聪,如果要指出孩子的缺点,也应该主要说优点,然后次要的说缺点。比如:宝贝,你.....是值得肯定的,爸爸替你感到高兴,如果.......那就更棒了。爸爸相信你通过自己的努力,一定会更优秀。如果总是强调或者放大缺点,容易让孩子产生自卑的心理,做事情不自信,没动力,对孩子的健康成长是很不利的。
三,平常要多用“三步表扬法”来鼓励和肯定孩子的积极行为。 三步表扬法即:陈述事实(陈述孩子的行为,及自己对该行为的感受),挖掘品质,栽种品格。比如:孩子考试进步了。我们可以这样说:宝贝,你这次语文考了...分,有了较大进步,爸爸真替你感到高兴。(陈述事实)这说明你是个勤奋好学的孩子(挖掘品质:勤奋好学),“学如逆水行舟,不进则退。”咱们还得戒骄戒躁,继续努力。爸爸对你有信心,期待你更大的进步.(栽种品格:戒骄戒躁,努力拼搏)
四,给孩子一定的自由空间,孩子自己的事情,我们作为父母只分析道理,让孩子自己做决定。
五,关注孩子做事情的情绪,当孩子做某件事情表现出浓厚兴趣和快乐情绪的时候,我们要抓住机会,强调孩子的这种“好感觉”,可以引导孩子朝这方面努力的积极性和自信心。
六,接纳并允许孩子犯错误,树木只有经历了风云的洗礼才能变得更强壮,孩子的成长也难免碰到坎坷挫折,所以我们要给孩子试错的机会,鼓励孩子迎难而上的勇气,培养孩子坚韧不拔的毅力.将会让孩子拥有更大的成长空间。
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